全部 其他新聞 教研故事 最新動(dòng)態(tài) 常見(jiàn)問(wèn)題 技術(shù)問(wèn)答

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    傳智與百度學(xué)院達(dá)成合作，將為傳智學(xué)子提供1000個(gè)就業(yè)崗位

    8月30日，傳智教育與百度云智學(xué)院正式簽約，就人工智能ABC人才的培養(yǎng)、認(rèn)證、就業(yè)三方面達(dá)成深度合作：在百度云智學(xué)院建立的才智中心平臺(tái)上，提供1000個(gè)來(lái)自百度及生態(tài)合作企業(yè)的就業(yè)崗位，供傳智播客學(xué)子選擇，并正式啟動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，幫助人工智能領(lǐng)域人才成長(zhǎng)，助力產(chǎn)業(yè)智能化發(fā)展。 查看全文>>

    最新動(dòng)態(tài)2020-09-03 |傳智播客 |傳智教育與百度云智學(xué)院達(dá)成人才培訓(xùn)、認(rèn)證與就業(yè)合作，將為傳智學(xué)子提供1000個(gè)就業(yè)崗位

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    程序員為什么要學(xué)習(xí)多行業(yè)多領(lǐng)域的項(xiàng)目課程？

    做項(xiàng)目就像寫(xiě)文章，想要寫(xiě)出好的文章，則需要不斷拿優(yōu)秀文章做賞析，不斷寫(xiě)、不斷鍛煉，但是文章分很多類(lèi)型，如記敘文、議論文、說(shuō)明文等，每種不同類(lèi)型的文章都有不同的寫(xiě)作技巧。如果你僅學(xué)習(xí)了記敘文的寫(xiě)作技巧，在工作中卻被分配寫(xiě)議論文，極大可能不能勝任。 查看全文>>

    最新動(dòng)態(tài)2020-08-25 |傳智播客 |程序員為什么要學(xué)習(xí)多行業(yè)多領(lǐng)域的項(xiàng)目課程？

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    傳智播客黑馬程序員北京校區(qū)線(xiàn)下班正式復(fù)課啦！

    歷經(jīng)近200天、7個(gè)月的沉寂，近日，傳智播客北京昌平校區(qū)、順義校區(qū)正式獲批，可以恢復(fù)線(xiàn)下授課了，學(xué)員可以分班、分批次陸續(xù)返校~ 查看全文>>

    最新動(dòng)態(tài)2020-08-25 |傳智播客 |北京校區(qū)線(xiàn)下班正式復(fù)課啦！

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    是我的責(zé)任，也是愛(ài)的傳遞

    為莘莘學(xué)子改變命運(yùn)而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書(shū)。這句話(huà)是我一來(lái)傳智播客聽(tīng)到的第一句話(huà)，當(dāng)時(shí)也就記下來(lái)了，但是僅僅是記下，接下來(lái)的四年多時(shí)間才是我對(duì)這句的感悟，我自身也是傳智播客出品，傳智的育人風(fēng)格我是十分認(rèn)可的，傳智老師給予的愛(ài)，他們付出的辛勤 查看全文>>

    教研故事2020-08-19 |傳智播客 |是我的責(zé)任,也是愛(ài)的傳遞

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    亦師亦友，共同成長(zhǎng)

    左老師是總部Python雙元組的一位雙元導(dǎo)師，在任教期間，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論講解那一階段的課程，在授課過(guò)程中，左老師總是做到對(duì)學(xué)員教導(dǎo)有方，對(duì)同事真心相待，和學(xué)員之間保持著亦師亦友的關(guān)系，在工作崗位中不斷的創(chuàng)造更多的價(jià)值。 查看全文>>

    教研故事2020-08-19 |傳智播客 |亦師亦友,共同成長(zhǎng)

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    做一名講師，不后悔

    傳智的每位講師都值得尊敬，作為講師不是簡(jiǎn)單每天講完課，直接走人就行，這不是大學(xué)。來(lái)這里學(xué)習(xí)的很多同學(xué)，都是帶著殷切希望，都是渴望改變現(xiàn)有命運(yùn)的奮進(jìn)者，作為講師遇到這些急需成長(zhǎng)的同學(xué)，擦除了亦師亦友的火花，為了這些同學(xué)，付出了自己的青春和自己多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)真正改變命運(yùn)，這其中的付出，真的很多很多。 查看全文>>

    教研故事2020-08-19 |傳智播客 |做一名講師,不后悔

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    你的offer是我最大的安慰

    我是傳智播客一名普通講師，入職前，對(duì)于“講師”這兩個(gè)字的理解都是偏向書(shū)里面介紹的一樣，類(lèi)似：師者，傳道受業(yè)解惑也;蠟炬成灰淚始干等等。但是，對(duì)于此類(lèi)詞語(yǔ)并沒(méi)有深刻的理解，只是局限于表面。當(dāng)真正入職傳智，成為一名講師后，才開(kāi)始慢慢體會(huì)到自己理解的看到的只是一個(gè)表象。 查看全文>>

    教研故事2020-08-19 |傳智播客 |你的offer是我最大的安慰

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    為什么項(xiàng)目是IT培訓(xùn)課程的重點(diǎn)？

    選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，你應(yīng)該有注意到，很多機(jī)構(gòu)都將“項(xiàng)目課程”作為培訓(xùn)中的重點(diǎn)。那么，為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程？為什么項(xiàng)目課程才是IT培訓(xùn)課程的核心？ 查看全文>>

    最新動(dòng)態(tài)2020-08-10 |傳智播客 |為什么項(xiàng)目是IT培訓(xùn)課程的重點(diǎn)？

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