全部 其他新聞 教研故事 最新動(dòng)態(tài) 常見(jiàn)問(wèn)題 技術(shù)問(wèn)答

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    亦師亦友，共同成長(zhǎng)

    左老師是總部Python雙元組的一位雙元導(dǎo)師，在任教期間，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論講解那一階段的課程，在授課過(guò)程中，左老師總是做到對(duì)學(xué)員教導(dǎo)有方，對(duì)同事真心相待，和學(xué)員之間保持著亦師亦友的關(guān)系，在工作崗位中不斷的創(chuàng)造更多的價(jià)值。 查看全文>>

    教研故事2020-08-19 |傳智播客 |亦師亦友,共同成長(zhǎng)

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    做一名講師，不后悔

    傳智的每位講師都值得尊敬，作為講師不是簡(jiǎn)單每天講完課，直接走人就行，這不是大學(xué)。來(lái)這里學(xué)習(xí)的很多同學(xué)，都是帶著殷切希望，都是渴望改變現(xiàn)有命運(yùn)的奮進(jìn)者，作為講師遇到這些急需成長(zhǎng)的同學(xué)，擦除了亦師亦友的火花，為了這些同學(xué)，付出了自己的青春和自己多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)真正改變命運(yùn)，這其中的付出，真的很多很多。 查看全文>>

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    你的offer是我最大的安慰

    我是傳智播客一名普通講師，入職前，對(duì)于“講師”這兩個(gè)字的理解都是偏向書里面介紹的一樣，類似：師者，傳道受業(yè)解惑也;蠟炬成灰淚始干等等。但是，對(duì)于此類詞語(yǔ)并沒(méi)有深刻的理解，只是局限于表面。當(dāng)真正入職傳智，成為一名講師后，才開始慢慢體會(huì)到自己理解的看到的只是一個(gè)表象。 查看全文>>

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    為什么項(xiàng)目是IT培訓(xùn)課程的重點(diǎn)？

    選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，你應(yīng)該有注意到，很多機(jī)構(gòu)都將“項(xiàng)目課程”作為培訓(xùn)中的重點(diǎn)。那么，為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程？為什么項(xiàng)目課程才是IT培訓(xùn)課程的核心？ 查看全文>>

    最新動(dòng)態(tài)2020-08-10 |傳智播客 |為什么項(xiàng)目是IT培訓(xùn)課程的重點(diǎn)？

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    “真”項(xiàng)目課程對(duì)找工作有什么幫助？

    很多經(jīng)過(guò)培訓(xùn)期望快速上崗的程序員，靠著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“輔導(dǎo)”順利經(jīng)過(guò)面試官對(duì)于“項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)”的考核上崗后，在面對(duì)“有限時(shí)間”“復(fù)雜業(yè)務(wù)”“新項(xiàng)目需求”等多項(xiàng)標(biāo)簽加持的工作任務(wù)，卻往往不知從何下手或開發(fā)進(jìn)度極其緩慢。最終結(jié)果就是：熬不過(guò)試用期。 查看全文>>

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    學(xué)科口碑是生命，逆風(fēng)之下要更強(qiáng)

    疫情滔滔。那些日夜奔忙在抗疫防疫第一線的醫(yī)護(hù)人員，自然是當(dāng)下最可愛(ài)的人。在這場(chǎng)突如其來(lái)的危機(jī)中，還有這么一群人，為堅(jiān)守教育公司的本分，努力奮戰(zhàn)。下面我們將目光轉(zhuǎn)向黑馬程序員軟件測(cè)試學(xué)科，看他們?yōu)楸ＷW(xué)科口碑，是怎么努力奮戰(zhàn)的。我們將通過(guò)6個(gè)關(guān)鍵詞展開他們的故事。 查看全文>>

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    守護(hù)學(xué)員夢(mèng)想 他做到了

    軟件測(cè)試基礎(chǔ)班老師對(duì)于廣大自學(xué)黨來(lái)說(shuō)是熟悉而又陌生的。所謂熟悉，是因?yàn)楹隈R軟件測(cè)試基礎(chǔ)班的視頻，是廣大零基礎(chǔ)粉絲想入行軟件測(cè)試必看視頻，所以大家都非常熟悉基礎(chǔ)班老師上課視頻中風(fēng)趣幽默,深入淺出的聲線;陌生的是廣大對(duì)于基礎(chǔ)班老師，大家都是未見(jiàn)其人，只聞其聲。今天我們就來(lái)講講這位老師的故事。 查看全文>>

    教研故事2020-08-10 |傳智播客 |守護(hù)學(xué)員夢(mèng)想

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    如何守護(hù)學(xué)員夢(mèng)想看這名老師的多重身份你就知道了

    課改：課程是教學(xué)根本，為了不辜負(fù)測(cè)試學(xué)員對(duì)黑馬的信任，2年半的時(shí)間，黑馬卻已經(jīng)經(jīng)歷了4次課改。就業(yè)：就業(yè)是一個(gè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)成果的最終體現(xiàn)。黑馬測(cè)試學(xué)科的就業(yè)怎么樣呢，測(cè)試學(xué)科畢業(yè)學(xué)員薪資太高，已經(jīng)讓貼吧、知乎的自學(xué)黨不敢相信。教學(xué)：沒(méi)有好的教學(xué)保證是做不到好的就業(yè)的。 查看全文>>

    教研故事2020-08-10 |傳智播客 |守護(hù)學(xué)員夢(mèng)想,老師的多重身份

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