包:定義包用package關(guān)鍵字。 1:對(duì)類(lèi)文件進(jìn)行分類(lèi)管理。 2:給類(lèi)文件提供多層名稱(chēng)空間。 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-16 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程
多線程:★★★★ 進(jìn)程:正在進(jìn)行中的程序。其實(shí)進(jìn)程就是一個(gè)應(yīng)用程序運(yùn)行時(shí)的內(nèi)存分配空間。 線程:其實(shí)就是進(jìn)程中一個(gè)程序執(zhí)行控制單元,一條執(zhí)行路徑。進(jìn)程負(fù)責(zé)的是應(yīng)用程序的空間的標(biāo)示。線程負(fù)責(zé)的是應(yīng)用程序的執(zhí)行順序。 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-16 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程
好處:解決了線程安全問(wèn)題。 弊端:相對(duì)降低性能,因?yàn)榕袛噫i需要消耗資源,產(chǎn)生了死鎖。 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-16 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程
Lock接口:多線程在JDK1.5版本升級(jí)時(shí),推出一個(gè)接口Lock接口。 解決線程安全問(wèn)題使用同步的形式,(同步代碼塊,要么同步函數(shù))其實(shí)最終使用的都是鎖機(jī)制。 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-17 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程
API:(Application Programming Interface,應(yīng)用程序編程接口)是一些預(yù)先定義的函數(shù),目的是提供應(yīng)用程序與開(kāi)發(fā)人員基于某軟件或硬件的以訪問(wèn)一組例程的能力,而又無(wú)需訪問(wèn)源碼,或理解內(nèi)部工作機(jī)制的細(xì)節(jié)。 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-17 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程
--< java.lang >-- StringBuffer字符串緩沖區(qū):★★★☆ 構(gòu)造一個(gè)其中不帶字符的字符串緩沖區(qū),初始容量為 16 個(gè)字符。 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-17 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程
--< java.lang >-- StringBuilder字符串緩沖區(qū):★★★☆ JDK1.5出現(xiàn)StringBuiler;構(gòu)造一個(gè)其中不帶字符的字符串生成器,初始容量為 16 個(gè)字符。該類(lèi)被設(shè)計(jì)用作 StringBuffer 的一個(gè)簡(jiǎn)易替換,用在字符串緩沖區(qū)被單個(gè)線程使用的時(shí)候(這種情況很普遍)。 方法和StringBuffer一樣; 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-18 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程
數(shù)字格式的字符串轉(zhuǎn)成基本數(shù)據(jù)類(lèi)型的方法: 1:將該字符串封裝成了Integer對(duì)象,并調(diào)用對(duì)象的方法intValue(); 2:使用Integer.parseInt(numstring):不用建立對(duì)象,直接類(lèi)名調(diào)用; 查看全文>>
Java技術(shù)文章2016-03-18 |傳智播客Java培訓(xùn)學(xué)院 |Java培訓(xùn),java教程