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前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦

來源傳智教育2022年03月11日 16時(shí)24分14秒

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,學(xué)習(xí)web前端的小伙伴也是格外多,從當(dāng)前web前端行業(yè)發(fā)展形式來看,學(xué)習(xí)前端是比較高效的方法就是參加前端開發(fā)培訓(xùn)了。只是當(dāng)前的培訓(xùn)行業(yè)主要培養(yǎng)是用框架制作頁面,被稱為“初級前端開發(fā)工程師”。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展及技術(shù)快速迭代,初級前端工程師求職越發(fā)艱難,高級前端工程師卻成為急需。那么,怎樣曬選前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較穩(wěn)妥呢?

  怎樣曬選比較靠譜的前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以在以下6個(gè)方面考察:

  第一:考察課程培養(yǎng)初級前端工程師還是高級前端工程師

  就像文章開頭所提到的,初級前端工程師當(dāng)下求職已經(jīng)相當(dāng)困難,因此培訓(xùn)初級前端工程師課程最好不要選擇了,千萬別給自己增加就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。那么,怎樣判斷是初級前端工程師課程還是高級前端工程師課程呢?

  其一,可以看課程的總時(shí)長;其二重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目課程時(shí)長,項(xiàng)目課程短的慎重選擇。

  HTML&JS+前端高手班課程大綱:http://web.itcast.cn/#navkcdg

  第二:考察師資力量

  師資力量是判斷前端課程含金量的一項(xiàng)重要依據(jù),通過師資力量就能夠看得出這個(gè)機(jī)構(gòu)對于課程研發(fā)和教研的投入力度,強(qiáng)大的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)和講師團(tuán)隊(duì)是web前端課程質(zhì)量和教授質(zhì)量的重要保證。在考察一家前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),就可以重點(diǎn)了解下他家的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)和講師團(tuán)隊(duì)是否都有,各多少人,是專職的還是身兼多職的。許多小的前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有專職課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),許多老師是身兼多職,不能集中精力投入到課程研發(fā)或者講課中,不然就是團(tuán)隊(duì)規(guī)模很小,沒有精力對前端課程進(jìn)行升級。

  傳智教育前端開發(fā)教研團(tuán)隊(duì)介紹:http://web.itcast.cn/#navjxtd

  第三:考察項(xiàng)目課程

  項(xiàng)目課程是鞏固和提升學(xué)習(xí)成果的核心課程之一,通過項(xiàng)目課程學(xué)生就能夠積累珍貴的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的項(xiàng)目成果在面試時(shí),會(huì)有十分大的的說服力,就能夠助力學(xué)生獲得更多滿意的offer,所以,項(xiàng)目課程對于想學(xué)web前端的同學(xué)來說是很重要的,應(yīng)該重點(diǎn)考察機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目課程,考察這個(gè)機(jī)構(gòu)是否有項(xiàng)目課程,是否能夠體驗(yàn),知識(shí)點(diǎn)有哪些,項(xiàng)目課程時(shí)長多少,有多少項(xiàng)目課程能夠體驗(yàn)等。

  傳智教育前端開發(fā)項(xiàng)目庫:https://pip.itcast.cn/web

  第四:考察企業(yè)規(guī)模

  通過考察企業(yè)規(guī)模判斷這個(gè)機(jī)構(gòu)是否可靠,通常在全國設(shè)立學(xué)校愈多,品牌知名度愈大,他們就更加看重自己的品牌形象,同時(shí)也證明這家機(jī)構(gòu)相當(dāng)有實(shí)力。如若是上市機(jī)構(gòu)則更加能證明機(jī)構(gòu)的實(shí)力。

  第五:考察口碑

  口碑是以學(xué)生的角度來評價(jià)前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的,相當(dāng)客觀,能夠體現(xiàn)前端培訓(xùn)課程的好壞。其一可在網(wǎng)上多了解了解前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑,了解下網(wǎng)友的評價(jià),做一下參考;其二,如若認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的往期學(xué)生,可以參考一下他們學(xué)完之后的看法,弄明白前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)互動(dòng)性和老師的指導(dǎo)性如何。

  傳智教育前端開發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷:http://bbs.itheima.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=644&filter=typeid&typeid=2674$webzly

  第六:考察前端課程的升級頻次

  當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)升級速度很快,新技術(shù)不斷涌現(xiàn),在這樣的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中,前端課程的升級頻次就顯得格外重要。許多小前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),課程研發(fā)能力有限,前端課程相當(dāng)陳舊,升級速度格外慢,學(xué)生很難學(xué)習(xí)到市場新技術(shù),唯有前端課程緊跟技術(shù)趨勢才能夠保證學(xué)生在市場上更加受歡迎,找到滿意的offer。

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