全部 電商視覺設(shè)計新聞動態(tài) 電商視覺設(shè)計技術(shù)文章 電商視覺設(shè)計常見問題 技術(shù)問答

• • 

    UI設(shè)計師需要掌握哪些技能？

    企業(yè)一般要求UI設(shè)計師具備以下技能：理解產(chǎn)品和交互設(shè)計思路，判斷視覺設(shè)計的可行性；精通 Photoshop、AI 、sketch等視覺設(shè)計軟件。 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智教育 |UI設(shè)計師,掌握,技能

  • 

    電商UI設(shè)計師具體要做哪些工作？

    企業(yè)一般要求電商視覺設(shè)計師負責(zé)以下的工作任務(wù)：電商店面整體形象設(shè)計、網(wǎng)店風(fēng)格及商品展示設(shè)計;首頁廣告圖片制作及美化、整體布局、活動廣告和相關(guān)圖片的制作。 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智教育 |電商UI設(shè)計師,工作

  • 

    視覺設(shè)計師在公司里具體做哪些工作？

    一般來說視覺設(shè)計師主要負責(zé)以下工作：市場活動類的設(shè)計，提升活動吸引力，傳遞品牌認知，提升活動參與度;市場宣傳廣告圖的設(shè)計，配合市場推廣，設(shè)計高質(zhì)量的推廣素材 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智播客 |視覺設(shè)計師,工作

  • 

    Web網(wǎng)頁設(shè)計師具體做哪些工作？

    需求對接、溝通，確定網(wǎng)站風(fēng)格定位及其規(guī)范管理；獨立完成各類客戶網(wǎng)站、專題頁面等(PC、移動端)視覺設(shè)計;對交互體驗有較為深入的了解 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智教育 |Web網(wǎng)頁設(shè)計師,工作

  • 

    品牌設(shè)計師在公司具體做什么工作？

    根據(jù)公司品牌定位，負責(zé)品牌相關(guān)平面設(shè)計，準確理解需求，把握整體設(shè)計風(fēng)格;公司logo、VI、產(chǎn)品周邊、品牌相關(guān)設(shè)計的構(gòu)思和設(shè)計，包括產(chǎn)品包裝、產(chǎn)品手冊、宣傳單頁、海報等各類設(shè)計，印刷文件制作; 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智教育 |品牌設(shè)計師,具體做什么

  • 

    傳智教育全鏈路UI設(shè)計課程里面有沒有實戰(zhàn)項目？

    有的。課程涉及17個實戰(zhàn)項目。包括手繪圖標項目、電影海報項目、套系圖標手繪項目、APP實訓(xùn)項目、小程序?qū)嵱?xùn)項目、H5實訓(xùn)項目、網(wǎng)頁端UI實訓(xùn)項目、首頁設(shè)計項目、專題設(shè)計項目、詳情設(shè)計項目、視覺合成設(shè)計項目、C4D綜合實訓(xùn)項目、logo設(shè)計項目、畫冊設(shè)計項目、戶外廣告設(shè)計項目。 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智教育 |全鏈路UI設(shè)計課程,有沒有實戰(zhàn)項目

  • 

    工作后，發(fā)現(xiàn)高階的手繪能力能如虎添翼，如何提升手繪能力？

    傳智播客UI/UE課程提供了線上設(shè)計師進階繪畫教程，包括手繪基礎(chǔ)——素描、速寫、色彩，以及完全針對設(shè)計師需求的圖像引伸繪畫，解構(gòu)重組，創(chuàng)意組圖繪制，草圖繪制，導(dǎo)圖繪制，設(shè)計圖稿規(guī)范等內(nèi)容。 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智教育 |如何提升手繪能力

  • 

    傳智教育UI/UE課程有什么優(yōu)勢？

    以企業(yè)需求為導(dǎo)向加入熱點精品案例：UI項目實戰(zhàn)中，引入AI時代智能語音交互、H5推廣設(shè)計、小程序設(shè)計等更多精品案例及項目實踐，讓學(xué)員全面接觸到設(shè)計工作的細節(jié)，從企業(yè)產(chǎn)品。 查看全文>>

    電商視覺設(shè)計常見問題2020-06-26 |傳智教育 |傳智教育,UI/UE課程,優(yōu)勢

  << < 1 ... 19 20 21 22 23 24 25 ... 53 > >>