傳智教育與科大訊飛達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型

4月29日，在科大訊飛合肥總部，傳智教育與科大訊飛舉行了隆重的戰(zhàn)略合作簽署儀式。傳智教育黑馬程序員副總裁陳文、科大訊飛訊飛開(kāi)放平臺(tái)總經(jīng)理張斌出席并簽署了合作協(xié)議。 

此次，雙方就人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合達(dá)成共識(shí)，將在大模型課程共建、品牌聯(lián)合、產(chǎn)教融合、開(kāi)發(fā)者大賽、技術(shù)私享會(huì)、人才供給等方面攜手合作。

校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

培育未來(lái)創(chuàng)新人才和技術(shù)開(kāi)發(fā)者

科大訊飛開(kāi)放平臺(tái)的總經(jīng)理張斌在簽約儀式上表示，此次合作，不僅是兩家公司之間的合作，更是智能技術(shù)與教育資源深度結(jié)合的開(kāi)始，是共同致力于培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才和技術(shù)開(kāi)發(fā)者生態(tài)的重要里程碑。

科大訊飛作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的智能語(yǔ)音和人工智能公司，一直致力于將人工智能技術(shù)推向更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，讓機(jī)器能更好地理解與服務(wù)人類(lèi)。

而今天，科大訊飛迎來(lái)了傳智教育這位重要的合作伙伴，傳智教育專(zhuān)注于IT人才技能的培養(yǎng)與提升，不斷為社會(huì)輸送高素質(zhì)的技術(shù)型人才，以其深厚的教育資源和專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)能力，在IT職業(yè)教育領(lǐng)域享有盛譽(yù)。

科大訊飛的訊飛開(kāi)放平臺(tái)則以開(kāi)放的心態(tài)，提供先進(jìn)的人工智能技術(shù)和豐富的開(kāi)發(fā)資源，致力于搭建一個(gè)全球開(kāi)發(fā)者共同創(chuàng)新、共享成果的平臺(tái)。雙方的合作，將基于雙方的優(yōu)勢(shì)資源，共同打造一個(gè)更加完善、高效的開(kāi)發(fā)者生態(tài)系統(tǒng)。

今天，是雙方合作的起點(diǎn)，后續(xù)雙方將圍繞資源共享、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新孵化、生態(tài)共建進(jìn)行深度合作，期待這次合作能夠成為教育與技術(shù)融合的一個(gè)典范，能夠?yàn)殚_(kāi)發(fā)者社區(qū)帶來(lái)新的活力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的AI精英。

眾所周知，伴隨ChatGPT的橫空出世，大模型技術(shù)帶來(lái)新一輪的技術(shù)變革，為千行百業(yè)帶來(lái)了發(fā)展新機(jī)遇，也為數(shù)字化人才提供了更多的高薪職位。當(dāng)前，AIGC相關(guān)崗位人才供不應(yīng)求，薪資持續(xù)走高。

傳智教育緊隨國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)科技戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，課程產(chǎn)品始終與軟件、互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等前沿技術(shù)的發(fā)展齊頭并進(jìn)。隨著大模型時(shí)代的到來(lái)，傳智教育陸續(xù)推出了AI大模型學(xué)習(xí)路線(xiàn)圖，AI大模型訓(xùn)練營(yíng)等。

同時(shí)，傳智教育還基于星火大模型底座開(kāi)發(fā)了AI練測(cè)平臺(tái)，并聯(lián)合科大訊飛的訊飛開(kāi)放平臺(tái)舉辦了多場(chǎng)開(kāi)發(fā)者Talk活動(dòng)及線(xiàn)上訓(xùn)練營(yíng)。

對(duì)于開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)，技術(shù)革新正當(dāng)時(shí)，各項(xiàng)鼓勵(lì)政策也在發(fā)力。

《人民日?qǐng)?bào)》(2024年04月17日05 版)刊發(fā)了《為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)急需人才（新論）》，文章提到：新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)是創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢(shì)，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。”

作為科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，高校具有人才薈萃、學(xué)科齊全、思想活躍、基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢(shì)。面向未來(lái)，高校應(yīng)更好擔(dān)負(fù)職責(zé)使命，堅(jiān)持教育、科技、人才一體化推進(jìn)，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作出更大貢獻(xiàn)。

加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，不僅需要“高精尖缺”科技創(chuàng)新人才，也需要能夠熟練掌握新質(zhì)生產(chǎn)資料的應(yīng)用型人才，包括以卓越工程師為代表的工程技術(shù)人才和以大國(guó)工匠為代表的技術(shù)工人。

近期，人力資源社會(huì)保障部、中共中央組織部、中央網(wǎng)信辦、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、國(guó)家數(shù)據(jù)局九部門(mén)聯(lián)合發(fā)布三年行動(dòng)方案，大力培育數(shù)字人才。

該方案積極響應(yīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的時(shí)代浪潮，旨在通過(guò)為期三年的系統(tǒng)性規(guī)劃與務(wù)實(shí)行動(dòng)，全力推進(jìn)數(shù)字人才的培養(yǎng)、引進(jìn)、留存和使用四大維度的專(zhuān)項(xiàng)工作，以期在短期內(nèi)顯著增加數(shù)字人才的有效供給，進(jìn)而形塑全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)字人才集群效應(yīng)，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)能。

無(wú)論是政府工作規(guī)劃，還是當(dāng)下產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，數(shù)字化人才在未來(lái)都將是推動(dòng)這一切的生力軍。

在數(shù)字化技術(shù)教育領(lǐng)域深耕多年的傳智教育，自成立以來(lái)，堅(jiān)持培養(yǎng)人工智能、鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、集成電路應(yīng)用開(kāi)發(fā)、智能制造、軟件、互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字化專(zhuān)業(yè)人才，以及數(shù)據(jù)分析、新媒體、短視頻直播運(yùn)營(yíng)、電商視覺(jué)設(shè)計(jì)等數(shù)字化應(yīng)用人才，已為社會(huì)培養(yǎng)了30余萬(wàn)名高精尖IT人才。

未來(lái)，傳智教育還將繼續(xù)聯(lián)動(dòng)各大技術(shù)企業(yè)力量，秉承“為中華民族偉大復(fù)興而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書(shū)”的企業(yè)使命，在三尺講臺(tái)上誨人不倦，著書(shū)立說(shuō)，為科技行業(yè)培養(yǎng)出大量的優(yōu)秀人才，促進(jìn)民族的偉大復(fù)興！