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“新時代 · 助雙師”賦能高校師資隊伍建設(shè)改革,傳智教育2023年全國高校IT骨干教師寒假研修班圓滿收官

更新時間:2023年01月14日18時03分 來源:傳智教育 瀏覽次數(shù):

  2023年1月12日,由中國軟件評測中心(工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心)聯(lián)合傳智教育共同舉辦的以“新時代 · 助雙師”為主題的“信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程—2023年全國高校IT骨干教師寒假研修班”(以下簡稱“研修班”)圓滿收官,本期研修班吸引了來自全國100余所高校400余名教師參與。

傳智教育2023年IT骨干教師寒假研修班

  傳智教育以積極響應(yīng)國家《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革意見》《深化新時代職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革實施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神,以及黨的二十大報告對教育、科技、人才做出的一體部署:“力求打造一支高素質(zhì)創(chuàng)新型的新時代教師隊伍,提升高校教師科研能力水平及教學(xué)實踐能力”的政策方針,特此舉辦了此次研修班,旨在幫助高校教師提升科研能力水平、豐富知識結(jié)構(gòu)儲備、強化理論教學(xué)與實踐教學(xué)能力,打造高素質(zhì)創(chuàng)新型的新時代教師隊伍。

  本次培訓(xùn)課程已被納入“信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程(NITE)課程體系”,除學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,課程結(jié)束后經(jīng)由中國軟件評測中心(工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心)和傳智教育集團認定考試合格的,參訓(xùn)教師將會獲得由中國軟件評測中心(工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心)與傳智教育集團聯(lián)合頒發(fā)的《信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程——NITE 專業(yè)技能培訓(xùn)證書》;經(jīng)由研修班組委會評估學(xué)習(xí)優(yōu)秀且考試合格的教師,將會獲得由傳智教育集團頒發(fā)的“雙師型”結(jié)業(yè)證書。


  OBE工程認證思想人才培養(yǎng)體系    

  傳智教育師資培訓(xùn)始終秉承著以結(jié)果為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)思想,致力于讓每一位參與學(xué)習(xí)的高校教師都能學(xué)好、學(xué)會、學(xué)透,在多年的服務(wù)探索中逐漸形成了具有鮮明特點的閉環(huán)學(xué)習(xí)體系。

    01 專職課程研發(fā)團隊,精心打磨課程

  傳智教育師資培訓(xùn)以專職課研老師精心打磨每一期課程,以保證推出當(dāng)下最新最熱門的技術(shù)與項目。此次研修班共計開設(shè)了八門課程:JavaEE、大數(shù)據(jù)、人工智能、前端與移動開發(fā)、Python+數(shù)據(jù)分析、UI/UE設(shè)計、新媒體運營、軟件測試,以滿足更多高校及高校教師的學(xué)習(xí)需求。

  其中人工智能學(xué)科推出了當(dāng)下流行的自動駕駛技術(shù)課程。在當(dāng)下汽車領(lǐng)域中具有吸引力且危險的莫過于自動駕駛技術(shù),自動駕駛是一項涉及到環(huán)境感知、邏輯推理和決策、運動控制等非常復(fù)雜的系統(tǒng),真實環(huán)境開發(fā)和測試流程非常繁瑣,本期課程主要以數(shù)字建模的方式將自動駕駛的應(yīng)用場景進行數(shù)字化,建立盡可能接近真實世界的系統(tǒng)模型,從而將注意力集中在自動駕駛的流程和關(guān)鍵技術(shù)上。

開設(shè)學(xué)科

    02 專職教學(xué)團隊,三大教學(xué)法講透技術(shù)重難點

  傳智教育教學(xué)團隊以獨特的“三大教學(xué)法”教學(xué),以保證每一位參訓(xùn)教師充分吸收課堂知識,讓學(xué)習(xí)更高效。

  ● 情景式教學(xué)法

  根據(jù)參訓(xùn)教師的理解和消化規(guī)律,將教學(xué)過程形象化。用風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格同時增加故事場景的講述,讓故事和代碼結(jié)合,以幫助參訓(xùn)老師更好地理解代碼編寫規(guī)律。

  ● 場景式授課法

  通過分析場景特點、梳理場景流程、呈現(xiàn)給定場景下技術(shù)的實現(xiàn)這3個步驟進行講課,讓參訓(xùn)教師對開發(fā)或項目的全流程有更加清晰地認識。

  ● OPEN教學(xué)法

  此方法的特點是省時高效。課前會根據(jù)參訓(xùn)老師們的知識儲備初步設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)路線,課堂中圍繞一條清晰的主線進行學(xué)習(xí),最終老師們學(xué)習(xí)到的是經(jīng)過提煉的知識干貨,以使學(xué)習(xí)效率最大化。

    03 穩(wěn)定的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng),保障學(xué)習(xí)效果

  傳智院校邦有著一套成熟穩(wěn)定的線上直播學(xué)習(xí)系統(tǒng),給各位參訓(xùn)老師們帶來更好的課堂體驗;同時直播間參訓(xùn)老師能夠和講師進行實時互動,講師以及助教老師能夠及時進行答疑解惑,幫助老師們更深入地掌握知識點與技術(shù)點。

    04 課后后督學(xué),保障教學(xué)閉環(huán)

  本期研修班除前沿課程、教學(xué)講師外,每個班級都配備了助教、班主任等,在開課前、學(xué)習(xí)中、下課后提供督學(xué)、解惑等服務(wù),且貫穿整個學(xué)習(xí)周期,以保證每一位參訓(xùn)教師有問題能夠在第一時間得到解決。課前軟件指導(dǎo)安裝、課中督導(dǎo)學(xué)習(xí)、課后訓(xùn)練/答疑的閉環(huán)服務(wù),以輔助參訓(xùn)教師高效學(xué)習(xí)。


  教學(xué)結(jié)合,打造高效課堂   

  因為線上學(xué)習(xí),為了保障高校教師有更好的課堂體驗和學(xué)習(xí)效率,講師團隊注重理論結(jié)合實踐,以知識+案例+練習(xí)+指導(dǎo)的方式強化學(xué)習(xí)效果,以促進教師們將課堂知識學(xué)好、學(xué)透,真正提升學(xué)習(xí)效率。

高校教師培訓(xùn)


    收獲眾多好評     

  在研修班結(jié)課之際,組委會收到了來自眾多參訓(xùn)教師的好評,有老師表示參與本次研修班收獲頗多,課堂上技術(shù)點的講解十分深入,干貨滿滿,表示有機會還會參加。

  通過本期為期七天高效且充實的課程學(xué)習(xí),希望能對各位教師在日常學(xué)習(xí)、工作及教學(xué)中起到幫助,為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

師資培訓(xùn)收獲眾多好評


   賦能高校,促進應(yīng)用型人才培養(yǎng)    

  傳智教育院校邦作為傳智教育旗下高端院校品牌,始終將“用心服務(wù)每一所高校”作為終極愿景。傳智教育院校邦依托傳智教育集團16年的積累沉淀優(yōu)勢,從高校實際需求出發(fā),為高校提供教學(xué)資源、師資能力提升、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、專業(yè)大賽、實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)平臺建設(shè)、專業(yè)公開課等多場景解決方案,賦能高校構(gòu)建人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展模式,落實培養(yǎng)復(fù)合型數(shù)字化人才。

傳智教育院校邦

  未來傳智院校邦將繼續(xù)深化與高校的緊密合作,不斷優(yōu)化資源,緊隨國家互聯(lián)網(wǎng)科技戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,積極助力現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量建設(shè),在產(chǎn)教融合、校企合作的道路上邁出更加堅定的步伐,全面賦能高校發(fā)展,為高校提供有力支撐。


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