傳智教育2022全國高校IT骨干教師暑假研修班即將開幕

　　為了踐行新時代文化育人理念，緊盯“科技創(chuàng)新·美好教育”的目標，傳智教育將在今年7月聯(lián)合中國軟件評測中心(工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心)，舉辦2022年全國高校IT骨干教師暑期研修班，目前報名通道已對外開放。

　　本次全國高校IT骨干教師暑期研修班，由傳智教育旗下高端院校服務品牌院校邦承辦，圍繞“求新技，助創(chuàng)新，立德樹人”的主題展開，意在助力高校打造優(yōu)質的教師隊伍，建設高質量的數(shù)字化人才教育體系，為社會培育更多的高新數(shù)字化技術人才。

　　  八大解決方案  
　　  賦能高校特色發(fā)展  

　　隨著產教融合的不斷深化，傳智教育作為一家致力于數(shù)字化人才培養(yǎng)的職業(yè)教育集團，整合16年的辦學經驗和行業(yè)資源，旗下子品牌院校邦，面向高校提供豐富的校企合作模式，持續(xù)深化教學改革，促進應用型人才培養(yǎng)，幫助實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。

　　傳智教育從高校的實際需求出發(fā)，為高校提供教材合作、師資培訓、高校教輔平臺、院校公開課、實習實訓、專業(yè)建設、產學合作、共辦大賽等八大解決方案，構建人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展模式，落實培養(yǎng)復合型數(shù)字化人才。

　　傳智教育院校邦提供的解決方案，圍繞高校數(shù)字化人才培養(yǎng)教學改革的方方面面展開，不僅從課程資源、數(shù)字化教學平臺等方面著手，更是發(fā)揮自身產教融合優(yōu)勢與高校實現(xiàn)專業(yè)共建、擴大師資培訓、完善實習實訓等，為高校改革和學生就業(yè)提供保障，助力現(xiàn)代高校教育的高質量建設。

　　  為高校提供  
　　  高品質、完善的教育資源  

　　傳智教育重視教研發(fā)展，擁有專門的教材研發(fā)團隊，目前共出版計算機大學教材111本，其中有8本教材已被納入十三五規(guī)劃教材，出版的所有教材現(xiàn)已覆蓋高校1904所，惠及268余萬名學生，書籍發(fā)行總量430萬余冊，所出版書籍因內容新穎，實用性強，深受高校老師和學生的一致好評。

　　此外，傳智教育還精心研發(fā)了配套的培養(yǎng)教程，形成精品課程資源體系，課程體系中包含：教學設計(教案)、教學PPT、教學視頻、教學大綱、教學補充案例、試題、源代碼等在內的精品資源包;創(chuàng)新教學系統(tǒng)、考試練習系統(tǒng)和個性化學習系統(tǒng)組成的自適應性教學輔助綜合服務平臺;以及多媒體集成資源一鍵式教學實施客戶端等。

　　不僅如此，傳智教育還提供豐富的教師隊伍建設資源，打造高校教師與企業(yè)教師教學經驗交流平臺，開展“雙師型”骨干教師培訓計劃等，幫助高校教師從教學能力、項目實踐能力、課程研發(fā)能力和管理服務能力等多方面進行提升。

　　傳智教育每年暑期、寒假舉辦“全國高校 IT 骨干教師研修班”，通過企業(yè)真實項目開發(fā)和教學環(huán)境，幫助教師運用企業(yè)前沿技術、項目等把知識和技能傳授給學生，目前已連續(xù)舉辦多年，共有877所大學的5500余名教師參加培訓。

　　  強化產教融合  
　　  打造一體化就業(yè)人才培養(yǎng)模式  

　　傳智教育倡導推進高校教學資源庫建設、人才培養(yǎng)共建、IT 智慧教學平臺建設、師資團隊建設、教研基地建設等，幫助傳統(tǒng)高校的數(shù)字化人才培養(yǎng)模式全面升級，并為此推出《校企深度融合專業(yè)共建方案》，與高校建立了穩(wěn)固的合作關系。

　　傳智教育圍繞“3+2”戰(zhàn)略為高校打造五維一體化的校企專業(yè)共建方案，通過教學資源庫、智慧教學平臺、教研基地三大產品建設，以及人才培養(yǎng)、師資培訓兩項專業(yè)服務，以促進數(shù)字化人才相關課程教學改革、實現(xiàn)學生優(yōu)質就業(yè)為目標，全方位賦能高校專業(yè)發(fā)展，攜手高校一同致力于培養(yǎng)新時代高精尖數(shù)字化人才。

　　此外，為了保障高校學生就業(yè)和實訓，傳智教育面向高校數(shù)字化人才培養(yǎng)構筑創(chuàng)新合作模式，與高校共建互聯(lián)網人才共訓平臺、實習就業(yè)服務平臺，用企業(yè)級項目驅動場景化教學模式，還原工作真實場景，快速強化學生的應用實踐能力。通過該模式，能短時間內提升學生的編碼糾錯能力、項目實戰(zhàn)能力、職場綜合能力，強化學生的就業(yè)技能，為學生就業(yè)提供保障。

　　隨著高新技術的飛速發(fā)展，針對數(shù)字化人才培養(yǎng)問題，各高校開始積極推進高質量、多元化的教育教學改革，傳智教育認為，數(shù)字化人才培養(yǎng)不僅是技術理論的傳授，更要面向社會和企業(yè)的真實需求，展開項目實踐教學，把課本上的知識及時應用到實踐項目中，教學的重心將從傳統(tǒng)教育模式向項目技術實踐、校企專業(yè)建設、教師實踐能力培養(yǎng)等方面偏移。

　　傳智教育多年來重點聚焦教育部數(shù)字化人才培養(yǎng)改革熱點，深化與各高校、知名企業(yè)及行業(yè)專家的合作，構建產學合作協(xié)同育人的模式，優(yōu)化高校教學資源，與高校共同培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展和信息產業(yè)發(fā)展的復合型高精尖數(shù)字化人才。