傳智播客涉足少兒編程領(lǐng)域，推出酷丁魚(yú)在線少兒編程品牌

近日，在少兒編程行業(yè)火熱了2年后，以口碑和教學(xué)品質(zhì)著稱(chēng)的IT教育機(jī)構(gòu)傳智播客宣布正式入場(chǎng)少兒編程，上線酷丁魚(yú)在線少兒編程官網(wǎng)，同時(shí)發(fā)布了酷丁魚(yú)在線少兒編程學(xué)習(xí)平臺(tái)和課程體系。

堅(jiān)守初心，讓少兒編程回歸理性

傳智播客表示，涉足少兒編程一方面是積極響應(yīng)國(guó)家政策，培養(yǎng)未來(lái)能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0、人工智能、大數(shù)據(jù)時(shí)代，具有邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、抗挫則能力、自我驅(qū)動(dòng)力、想象力等綜合能力的優(yōu)秀人才。

另一方面，少兒編程行業(yè)最大的難點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)師資的極度匱乏，在短期內(nèi)既懂少兒教育心理學(xué)和編程能力的專(zhuān)業(yè)老師是很難培養(yǎng)的，很容易產(chǎn)生因規(guī)模擴(kuò)張而導(dǎo)致師資水平大幅下降，從而嚴(yán)重影響少兒編程行業(yè)的良性發(fā)展。傳智播客自2006年成立以來(lái)專(zhuān)注IT互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育，十多年來(lái)培養(yǎng)了20余萬(wàn)IT人才，涵蓋移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、智能物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)領(lǐng)域，期間沉淀了極為有效的教師篩選、定位、指導(dǎo)、備課、審核、測(cè)試、上崗、反饋、研討、培訓(xùn)體系，傳智播客也希望通過(guò)這個(gè)體系能為業(yè)界輸送更多專(zhuān)業(yè)的老師。

其次，當(dāng)前市面上部分少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程良莠不齊，家長(zhǎng)因機(jī)構(gòu)的過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)及自身的焦慮而盲目給孩子報(bào)高額的培訓(xùn)班，付出的時(shí)間和金錢(qián)成本過(guò)高，而少兒編程課程也不應(yīng)該是一二線城市精英家長(zhǎng)的專(zhuān)屬，更應(yīng)該通過(guò)在線教育模式讓其他城市的更多孩子接觸少兒編程，傳智播客希望通過(guò)自身多年的教學(xué)及運(yùn)營(yíng)積累控制好成本，向市場(chǎng)上推出更具性?xún)r(jià)比的少兒編程產(chǎn)品。

傳智播客此時(shí)推出少兒編程課程恰逢其時(shí)，依托傳智播客1000余名業(yè)界領(lǐng)先的課程研發(fā)及師資團(tuán)隊(duì)10余年來(lái)在IT領(lǐng)域的沉淀，聯(lián)合創(chuàng)新工場(chǎng)、華為、百度等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的教育資源及眾多少兒教育心理學(xué)專(zhuān)家、少兒行為學(xué)專(zhuān)家，并借鑒國(guó)外MIT麻省理工通識(shí)課進(jìn)行深度拓展，歷時(shí)近三年構(gòu)建少兒編程課程，就是為了打造更適合中國(guó)孩子的在線少兒編程。

課程本土化，將學(xué)科知識(shí)融入編程

酷丁魚(yú)在線少兒編程以Scratch圖形化編程語(yǔ)言及Python為切入口，結(jié)合國(guó)內(nèi)人教版、北師大版、蘇教版、魯教版、粵教版教材的課程標(biāo)準(zhǔn)，將編程教育與學(xué)校教育相融合。是以學(xué)生正在學(xué)習(xí)的課程標(biāo)準(zhǔn)為大綱，將重要的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)融入編程，不僅讓孩子在線學(xué)習(xí)圖形、代碼及算法編程知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，在經(jīng)過(guò)記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造的過(guò)程，最終通過(guò)編程的方式去提升孩子邏輯思維能力、創(chuàng)新力、抗挫折能力、自我驅(qū)動(dòng)力、想象力及發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題等能力。

游戲化授課模式，讓少兒編程有趣，更漲知識(shí)

酷丁魚(yú)的課程設(shè)計(jì)不只聚焦在教會(huì)學(xué)生編程的基本技巧，更讓孩子建立對(duì)于編程及人工智能的初步認(rèn)知，培養(yǎng)興趣、探究及創(chuàng)造的能力。

在授課模式上，酷丁魚(yú)采用了游戲化沉浸式的授課模式，以孩子喜歡的游戲?yàn)檩d體，設(shè)計(jì)教學(xué)基本任務(wù)，再加上制作精良的學(xué)科知識(shí)動(dòng)畫(huà)，吸引學(xué)生投入到編程知識(shí)和學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)編程不僅有趣而且更長(zhǎng)知識(shí)，提升孩子的編程思維、邏輯思維以及抽象聯(lián)想能力。

在線錄播課+精致動(dòng)畫(huà)+高頻結(jié)構(gòu)化實(shí)時(shí)互動(dòng)服務(wù)模式

為了解決行業(yè)師資匱乏的問(wèn)題，酷丁魚(yú)采用了目前在線教育行業(yè)先進(jìn)的教育模式：在線錄播課+精致動(dòng)畫(huà)+高頻結(jié)構(gòu)化實(shí)時(shí)互動(dòng)的融合模式。該融合模式既保證了授課效果，又解決了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源稀缺、師資無(wú)法共享的教學(xué)難題。

這種模式對(duì)師資要求極高，為此酷丁魚(yú)采用12層篩選機(jī)制嚴(yán)選授課老師，由多年STEM教學(xué)研發(fā)、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家型老師負(fù)責(zé)課程研發(fā)，并由專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)隊(duì)結(jié)合課程大綱制作精致的學(xué)科動(dòng)畫(huà)，再由師范專(zhuān)業(yè)、教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的運(yùn)營(yíng)老師進(jìn)行教學(xué)及服務(wù)實(shí)施。

為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，酷丁魚(yú)搭建了基于微信生態(tài)的授課及運(yùn)營(yíng)全服務(wù)體系，通過(guò)微信端推送課前預(yù)習(xí)提醒、課中學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、課后作業(yè)點(diǎn)評(píng)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度等數(shù)據(jù)。

低客單價(jià)，讓更多孩子學(xué)習(xí)少兒編程

業(yè)內(nèi)少兒編程的培訓(xùn)課程動(dòng)輒1-2萬(wàn)的學(xué)習(xí)費(fèi)用，讓很多家長(zhǎng)望而卻步。而酷丁魚(yú)在線少兒編程的定位是低價(jià)課，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)嘗試和決策成本不高，49元可學(xué)一個(gè)多月，2000多元可學(xué)習(xí)一年，每周一課，不占用孩子額外的課余時(shí)間。酷丁魚(yú)在合理控制好課程研發(fā)及運(yùn)營(yíng)成本的基礎(chǔ)上，將低價(jià)課程推向市場(chǎng)，也是秉持了母品牌傳智播客“為莘莘學(xué)子改變命運(yùn)而講課，為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書(shū)”的企業(yè)使命，酷丁魚(yú)致力于讓更多的孩子早一些接觸少兒編程，讓孩子在這個(gè)過(guò)程中少走彎路，以此推動(dòng)少兒編程行業(yè)的良性發(fā)展。