新時(shí)代 · 助雙師|傳智教育2023年全國(guó)高校IT骨干教師暑假研修班圓滿收官

2023 年 8 月 5 日，由中國(guó)軟件評(píng)測(cè)中心(工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進(jìn)中心)聯(lián)合傳智教育共同舉辦的以“新時(shí)代·助雙師”為主題的“信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程——2023 年全國(guó)高校IT骨干教師暑假研修班”圓滿收官。本期研修班吸引了來(lái)自全國(guó) 100 余所高校的 500 余名教師參與。

傳智教育以積極響應(yīng)國(guó)家《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見(jiàn)》《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》等文件精神，以及黨的二十大報(bào)告對(duì)教育、科技、人才做出的三位一體部署：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的政策方針，特此舉辦了此次研修班，旨在幫助推進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量改革，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，建設(shè)高效、專業(yè)、優(yōu)秀的創(chuàng)新型新時(shí)代教師隊(duì)伍。

  以“培”助長(zhǎng)，助力師資研修 

為幫助高校老師更快、更好地吸收教學(xué)核心知識(shí)與技術(shù)技能，傳智教育依托十余年的教育積淀基礎(chǔ)，打造出完善且高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì),同時(shí)在教學(xué)方法、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、教學(xué)實(shí)施流程上進(jìn)行了優(yōu)化，結(jié)合完備的課程項(xiàng)目形成高效的服務(wù)體系，切實(shí)保障師資研修效果。

在課程研發(fā)上，嚴(yán)格控制課程研發(fā)質(zhì)量。16 級(jí)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)選專職課研老師，精心打磨每一期課程，以保證推出當(dāng)下最新最熱門的技術(shù)與項(xiàng)目。此次研修班共計(jì)開(kāi)設(shè)了八門課程：JavaEE、大數(shù)據(jù)、人工智能、前端與移動(dòng)開(kāi)發(fā)、Python+數(shù)據(jù)分析、UI/UE設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)、軟件測(cè)試，滿足廣大高校及高校老師的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和項(xiàng)目支持。

其中人工智能推出的《廣告多分類投放+ChatGPT 項(xiàng)目》即是當(dāng)下的熱門技術(shù)。主要解決工業(yè)界文本多分類的問(wèn)題實(shí)現(xiàn)以及在線部署時(shí)的優(yōu)化問(wèn)題,ChatGPT 作為AI 時(shí)代的最強(qiáng)音, 會(huì)介紹其發(fā)展歷史和工業(yè)界應(yīng)用, 以及底層原理。

在教學(xué)實(shí)施上，采用閉環(huán)式教學(xué)方法。每個(gè)班級(jí)除了具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大廠講師授課，還配備了助教、班主任進(jìn)行督學(xué)、答疑以及提前給學(xué)員分發(fā)次日學(xué)習(xí)資料等，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)周期，確保參訓(xùn)教師在遇到問(wèn)題時(shí)能夠第一時(shí)間得到解決。實(shí)現(xiàn)了課前預(yù)習(xí)和軟件安裝、課中督導(dǎo)學(xué)習(xí)、課后及時(shí)答疑以及做練習(xí)鞏固的閉環(huán)式教學(xué)，以輔助參訓(xùn)老師高效學(xué)習(xí)。

除了收獲豐富的知識(shí)和技能外，報(bào)考NITE證書(shū)考試的參訓(xùn)教師考試通過(guò)(合格)后，可獲得由中國(guó)軟件評(píng)測(cè)中心(工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進(jìn)中心)頒發(fā)的【信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程—NITE專業(yè)技能培養(yǎng)證書(shū)】;經(jīng)由研修班組委會(huì)評(píng)估學(xué)習(xí)優(yōu)秀且考試合格的教師，將會(huì)獲得由傳智教育集團(tuán)頒發(fā)的“雙師型”結(jié)業(yè)證書(shū)。

在學(xué)習(xí)系統(tǒng)上，采用智能化教輔平臺(tái)教學(xué)。使用傳智院校邦教輔平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，直播間更加穩(wěn)定，穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接、良好的音頻和視頻質(zhì)量，確保課程的順利進(jìn)行，為老師帶來(lái)更好的課堂體驗(yàn);同時(shí)直播間參訓(xùn)老師能夠和講師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，講師以及助教老師能夠及時(shí)進(jìn)行答疑解惑，幫助老師們更深入地掌握知識(shí)點(diǎn)與技術(shù)點(diǎn)，助力師資研修。

采用教學(xué)結(jié)合模式，全方位提升教學(xué)能力

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)結(jié)合模式，我們采用課堂講解、案例分析、實(shí)踐操作等方式，使教師們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)研修班還注重與參訓(xùn)教師的課前、課中、課后互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和意見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

不僅包括教師的教，也包括學(xué)生的學(xué)。通過(guò)這種模式，講師可以更好地了解參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況，從而有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。同時(shí)，參訓(xùn)老師也可以更好地理解講師的教學(xué)目的和要求，更好地掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

  保障課程質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)線上學(xué)堂  

為了保障課程質(zhì)量，我們通過(guò)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容、優(yōu)秀的講師團(tuán)隊(duì)、課堂互動(dòng)與交流、課程評(píng)估與反饋不斷優(yōu)化線上課堂體驗(yàn)，創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，打造出優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)堂。

在研修班結(jié)束之際，我們收到了眾多參訓(xùn)教師的好評(píng)，他們表示本次研修班內(nèi)容豐富、技術(shù)講解深入，讓他們收獲頗多。同時(shí)，參訓(xùn)教師認(rèn)為此次培訓(xùn)對(duì)于他們?nèi)粘＝虒W(xué)、學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。如果有機(jī)會(huì)，他們還會(huì)再次參加。

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在本期為期七天的課程中，我們旨在為各位教師提供高效且充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以便在日常教學(xué)工作中能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

  賦能高校，促進(jìn)數(shù)字型人才培養(yǎng)  

傳智教育院校邦作為傳智教育旗下高端院校品牌，始終將“用心服務(wù)每一所高校”作為終極愿景。傳智教育院校邦依托傳智教育集團(tuán)十余年的積累沉淀優(yōu)勢(shì)，從高校實(shí)際需求出發(fā)，為高校提供教學(xué)資源、師資能力提升、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)大賽、實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、專業(yè)公開(kāi)課等多場(chǎng)景解決方案，賦能高校構(gòu)建人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展模式，落實(shí)培養(yǎng)復(fù)合型數(shù)字化人才。

未來(lái)，傳智院校邦將繼續(xù)與高校緊密合作，不斷優(yōu)化資源配置，積極跟進(jìn)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)科技戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，助力現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量建設(shè)。在產(chǎn)教融合和校企合作的道路上，我們將邁出更加堅(jiān)定的步伐，全面賦能高校發(fā)展，為高校提供更加有力的支撐。