Java培訓(xùn)：默認(rèn)構(gòu)造方法

　　在Java中的每個(gè)類都至少有一個(gè)構(gòu)造方法，如果在一個(gè)類中沒有定義構(gòu)造方法，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)為這個(gè)類創(chuàng)建一個(gè)默認(rèn)的構(gòu)造方法，這個(gè)默認(rèn)的構(gòu)造方法沒有參數(shù)，方法中沒有任何代碼，即什么也不做。

　　下面程序中Student類的兩種寫法，效果是完全一樣的。

　　第一種寫法：

class student {
}

　　第二種寫法：

class Student {
    public Student () {
    }
}

　　對(duì)于第一種寫法，類中雖然沒有聲明構(gòu)造方法，但仍然可以用new Student()語(yǔ)句創(chuàng)建Student類的實(shí)例對(duì)象，在實(shí)例化對(duì)象時(shí)調(diào)用默認(rèn)的構(gòu)造方法。

　　由于系統(tǒng)提供的構(gòu)造方法往往不能滿足需求，因此，通常需要程序員自己在類中定義構(gòu)造方法，一旦類定義了構(gòu)造方法，系統(tǒng)就不再提供默認(rèn)的構(gòu)造方法了，具體代碼如下：

class Student {
    int age;
    public Student (int n) {
        age = n;
    }
}

　　上面的Student類中定義了一個(gè)有參構(gòu)造方法，這時(shí)系統(tǒng)就不再提供默認(rèn)的構(gòu)造方法。下面再編寫一個(gè)測(cè)試程序調(diào)用上面的Student類，如文件3-8所示。

　　文件3-8 Example08.java

public class Example08 {
    public static void main (String[] args) {
        Student stu = new Student () ;      // 實(shí)例化Student對(duì)象
    }
}

　　運(yùn)行文件3-8編譯器會(huì)報(bào)錯(cuò)，錯(cuò)誤信息如圖3-13所示。

　　圖3-13 文件3-8編譯錯(cuò)誤信息

　　從圖3-13可以看出，編譯器提示無(wú)法將Student類的無(wú)參構(gòu)造方法應(yīng)用到有參構(gòu)造方法，原因是調(diào)用new Student()創(chuàng)建Student類的實(shí)例對(duì)象時(shí)，需要調(diào)用無(wú)參構(gòu)造方法，而Student類中定義了一個(gè)有參的構(gòu)造方法，系統(tǒng)不再提供無(wú)參的構(gòu)造方法。為了避免上面的錯(cuò)誤，在一個(gè)類如果定義了有參構(gòu)造方法，最好再定義一個(gè)無(wú)參構(gòu)造方法。

　　需要注意的是，構(gòu)造方法通常使用public進(jìn)行修飾。