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交流創(chuàng)新 合作共贏——記2018年廣東省技工院校與傳智播客教研交流會(huì)

更新時(shí)間:2018年05月21日14時(shí)34分 來(lái)源:傳智播客 瀏覽次數(shù):

2018年5月18日,由廣東省技工院校教研會(huì)主辦、中山市技師學(xué)院和江蘇傳智播客教育科技股份有限公司深圳分公司協(xié)辦的2018年技術(shù)教研交流會(huì)于傳智播客黑馬程序員深圳校區(qū)中糧商務(wù)公園如期舉行。參加此次會(huì)議的有省教研室的康雁秋處長(zhǎng)、黃竟成科長(zhǎng),40多所技工院校的100多位領(lǐng)導(dǎo)和老師。



開(kāi)幕式伊始,康雁秋處長(zhǎng)發(fā)表講話。時(shí)代在變,實(shí)踐在深入,如果理論不更新,就會(huì)跟不上時(shí)代。希望大家緊跟時(shí)代步伐,扎實(shí)學(xué)習(xí)。



開(kāi)幕式開(kāi)篇,傳智播客深圳分中心校長(zhǎng)李紅蕾作了開(kāi)場(chǎng)致辭,對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓表示歡迎和感謝, 并向他們介紹了傳智播客一直踐行的企業(yè)使命: 為莘莘學(xué)子改變命運(yùn)而講課,為千萬(wàn)學(xué)生少走彎路而著書(shū)。



接下來(lái),黃竟成科長(zhǎng)發(fā)表講話。黃竟成科長(zhǎng)肯定了此次活動(dòng)的意義,表達(dá)了對(duì)大家的感謝, 同時(shí)也提出了希望。



最后廣東省高級(jí)技工學(xué)院理事、花都區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張?zhí)炫嘀罗o,表示對(duì)傳智播客旗下的黑馬程序員慕名已久,一直想要來(lái)了解,今天親自到校區(qū)了解后更加堅(jiān)信傳智播客的實(shí)力并希望日后有更加廣泛的合作。


在為期兩天的會(huì)議中廣東省各兄弟院校的老師們?cè)诙鄠€(gè)方面進(jìn)行了充分的交流與分享,紛紛表示通過(guò)此次活動(dòng)了解到更多新的技術(shù),對(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)也有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)傳智播客的教育理念贊賞有加,對(duì)深圳校區(qū)此次的活動(dòng)安排表示滿意和感謝。本次活動(dòng)讓各高校對(duì)傳智播客的企業(yè)文化有了更加深入的了解,相信在大家的共同努力下傳智精神能夠影響更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。


技術(shù)分享 展傳智真風(fēng)采


科技改變生活,IT改變世界,思想需要碰撞才能產(chǎn)生火花,“交流,借鑒,創(chuàng)新”是本次活動(dòng)的主題,也是這次教研活動(dòng)的最大的目的。傳智播客深圳中心的各學(xué)科負(fù)責(zé)人及南研究院院長(zhǎng)都參與討論,分享研究成果,讓更多人愛(ài)上編程,受益于編程。



傳智播客南研究院院長(zhǎng)張澤華老師就目前業(yè)界最熱門(mén)的區(qū)塊鏈及人工智能兩大技術(shù)做了詳細(xì)的案例分析。張澤華老師的分享讓大家從底層技術(shù)原理掌握區(qū)塊鏈技術(shù)的定義,教大家如何辨別區(qū)塊鏈項(xiàng)目的真?zhèn)危R(shí)別出哪些項(xiàng)目是蹭熱點(diǎn)的偽命題。在人工智能方面, 張老師通過(guò)實(shí)際案例,講解專家系統(tǒng)到機(jī)器學(xué)習(xí)的演化,帶大家復(fù)盤(pán)了一個(gè)基于多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)深度學(xué)習(xí)的案例。 張老師專業(yè)的講解和接連不斷的小故事,讓老師們?cè)谑斋@技術(shù)的同時(shí)也笑聲不斷,這也是傳智老師深入淺出的授課風(fēng)格的最好示范。


新媒體運(yùn)營(yíng)學(xué)科王德春老師特別有營(yíng)銷之才,他用了一個(gè)H5的小測(cè)試,將老師們迅速的帶入了新媒體運(yùn)營(yíng)的氛圍,人人皆媒體的自媒體的概念引發(fā)了老師們極大的興趣,將自己打造成一個(gè)品牌的夢(mèng)想, 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是可能實(shí)現(xiàn)的。王德春老師在展示新媒體學(xué)科課程內(nèi)容的時(shí)候,在場(chǎng)的老師紛紛進(jìn)行拍照記錄。 新媒體運(yùn)營(yíng)3個(gè)月的課程中共有31個(gè)小項(xiàng)目和2個(gè)大項(xiàng)目,授課方式非常重視學(xué)生的實(shí)操能力,學(xué)生真實(shí)案例充分證明了我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生符合市場(chǎng)需求,具有很強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,最后王老師還展示了最近一期新媒體運(yùn)營(yíng)班級(jí)的就業(yè)數(shù)據(jù),畢業(yè)49個(gè)工作日,就業(yè)率100%,平均就業(yè)薪資8674元。


Web前端也是近幾年大熱起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域,前端與移動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)科負(fù)責(zé)人王絢文老師介紹了Web前端的發(fā)展及應(yīng)用場(chǎng)景,從“小前端”到“大前端”,從傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)到移動(dòng)端網(wǎng)頁(yè),再到現(xiàn)在的火遍朋友圈的小程序。王老師還為大家深度剖析了前端技術(shù)棧中最具有里程碑意義的技術(shù),比如Ajax、jQuery、Angular、Vue、React等等。Web前端正在被越來(lái)越多的企業(yè)所重視,正在被越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)者學(xué)習(xí)。黑馬程序員前端與移動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)科自從上線以來(lái),一直緊跟市場(chǎng)需求,不論是學(xué)生數(shù)量和就業(yè)數(shù)據(jù)也是一直名列前茅,足以證明黑馬程序員的實(shí)力和前端市場(chǎng)的火爆。


PHP是一門(mén)一直以簡(jiǎn)潔、快速、高效著稱的web開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,深圳PHP學(xué)科負(fù)責(zé)人周洋老師用“天下武功,唯快不破”給與了PHP特點(diǎn)的高度概括,目前PHP有著良好的前景和就業(yè)趨勢(shì),最近PHP的就業(yè)薪資位于全學(xué)科前列,但是高薪資和高就業(yè)率不是最終的目標(biāo),隨著IT的發(fā)展,企業(yè)也越來(lái)越需要集十八般武藝于一身的全棧型綜合性人才,所以,2018深圳高薪PHP便應(yīng)運(yùn)而生,黑馬已經(jīng)將PHP打造成一門(mén)集前端+后端+移動(dòng)端為一體的綜合性開(kāi)發(fā)的學(xué)科,PHP學(xué)員最終能成為順應(yīng)時(shí)代潮流的全棧性開(kāi)發(fā)人員,更好的適應(yīng)市場(chǎng),服務(wù)社會(huì)。


設(shè)計(jì)改變生活,設(shè)計(jì)賦予程序靈動(dòng)的表現(xiàn)力,互聯(lián)網(wǎng)+UI/UE設(shè)計(jì)學(xué)科負(fù)責(zé)人高志遠(yuǎn)老師給院校老師們展現(xiàn)了設(shè)計(jì)的魅力,如果說(shuō)編程可能離你很遠(yuǎn),那設(shè)計(jì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊。傳智UI學(xué)科的完善的三大課程體系,每月更新的課程內(nèi)容,2000天多的教學(xué)沉淀,成就了UI學(xué)科全國(guó)各期的高就業(yè)率和高薪資。


最后Java學(xué)科負(fù)責(zé)人姜濤老師給老師們分享了傳智JavaEE學(xué)科和云計(jì)算大數(shù)據(jù)學(xué)科的發(fā)展歷程、課程特色及改革方向,JavaEE是傳智的歷史最悠久也是一直以來(lái)占著傳智半壁江山的學(xué)科,從2004年開(kāi)始,傳智領(lǐng)先于業(yè)界最早發(fā)布了全套的JavaEE視頻,之后自傳智創(chuàng)辦至今,JavaEE學(xué)科經(jīng)久不衰,這與學(xué)科課程緊跟企業(yè)需求是密不可分的,2018年其解決方案式教學(xué)模式很好的解決了學(xué)員工作后中遇到的各類實(shí)際問(wèn)題。而云計(jì)算大數(shù)據(jù)是目前非常流行的技術(shù),它應(yīng)用在各行各業(yè)及各大平臺(tái)。黑馬的大數(shù)據(jù)課程除了行業(yè)領(lǐng)先之外,最大的特色課程循序漸進(jìn),適用于零基礎(chǔ)的學(xué)生,可以使這些學(xué)員從入門(mén)小白到企業(yè)精英的蛻變。


各學(xué)科分享完畢后,傳智播客為高校老師共享了100多G的教學(xué)資源。充分交流,信息共享,專業(yè)共建,每一位老師都收獲滿滿。

會(huì)間小憩 少兒編程成亮點(diǎn)


18日下午,深圳中心行政部的工作人員為參會(huì)老師準(zhǔn)備了下午茶,在輕松的氣氛中開(kāi)始了技術(shù)討論環(huán)節(jié)。傳智播客南研究院分享的少兒編程項(xiàng)目”西游編程”成為了亮點(diǎn)。”西游編程”是一款面向6歲及以上年齡段的編程游戲。趣味學(xué)習(xí)的理念,簡(jiǎn)單易懂的操作,循序漸進(jìn)的游戲設(shè)計(jì),輕松活潑的界面風(fēng)格,引發(fā)了院校老師們的極大興趣。隨著張澤華老師講解游戲步驟及各關(guān)卡的設(shè)計(jì)初衷, 讓大家打消了能否通過(guò)游戲?qū)W會(huì)編程的疑慮。



張老師分享后,院校老師們?nèi)栽谂d致勃勃的討論著西游編程的內(nèi)容和特點(diǎn),有老師表示回去要讓自己的孩子去玩一下,有老師計(jì)劃嘗試通過(guò)游戲帶學(xué)生進(jìn)入編程的大門(mén)。改變中國(guó)的IT教育,不只是口號(hào),是傳智一直以來(lái)為已任的行動(dòng)。


而后,我們給院校的老師們分發(fā)了傳智播客黑馬程序員編寫(xiě)的各類教材,分發(fā)教材的場(chǎng)面用爭(zhēng)先恐后一詞形容絕不為過(guò)。他們對(duì)傳智的教材非常的認(rèn)可,一些老師教材拿到手便認(rèn)真翻閱起來(lái),一些老師圍在一起討論教材內(nèi)容,還有老師拿起教材來(lái)拍照分享到朋友圈。此外,我們也應(yīng)老師們的需求,將傳智的整套教材目錄列表發(fā)放給了他們,希望傳智的教材能夠惠及更多的老師和學(xué)生。




華為之行 觀名企大風(fēng)范


華為公司在IT界一直都享有盛譽(yù),在國(guó)際上也有著重要地位,其先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)秀的企業(yè)文化都是我們值得學(xué)習(xí)的典范。19日下午,教研的老師們和深圳中心的領(lǐng)導(dǎo)們一起參觀了華為公司,華為公司第一次接待這種百人規(guī)模的參觀團(tuán),但在研究院梁廣娣老師的組織協(xié)調(diào)下,一切安排的有條不紊。


在華為技術(shù)有限公司高教業(yè)務(wù)經(jīng)理?xiàng)羁∩降膸ьI(lǐng)下, 院校老師們和傳智一行人參觀華為企業(yè)坂田總部,楊經(jīng)理給大家介紹了華為的多項(xiàng)專利技術(shù)和企業(yè)解決方案。


收獲頗豐 定合作新篇章


為期兩天的活動(dòng)在19號(hào)下午圓滿結(jié)束,廣東省教研室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院校老師們?cè)俅螌?duì)此次活動(dòng)安排的表示了感謝。他們希望在日后能和傳智播客有更加深入的合作。此次活動(dòng)也讓他們充分看到了傳智的教研實(shí)力。


(1)院校的老師們希望以后能夠有更多的技術(shù)交流活動(dòng)相互學(xué)習(xí)交流,也希望我們能給與一些教研上的支持,定期開(kāi)展一些校驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。


(2)傳智的教材受到了他們的高度認(rèn)可,有30多所學(xué)校表示要引入我們的教材教學(xué)。而傳智的短訓(xùn)課程的高效性,很多老師認(rèn)為可以作為院校學(xué)生的知識(shí)補(bǔ)充,對(duì)于提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性很有幫助。


(3)深圳研究院的少兒編程游戲,在院校教學(xué)中很有啟發(fā)性的教育意義。部分院校老師打算在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中試點(diǎn)引入。


(4)深圳研究院的Java上機(jī)考試系統(tǒng),國(guó)家工業(yè)和信息化部教育與考試中心的工作人員很感興趣, 希望能定制開(kāi)發(fā)作為程序員技能考核的認(rèn)證方式。


(5)傳智專修學(xué)院先學(xué)習(xí)后繳費(fèi),畢業(yè)后工資不上8000 不還學(xué)費(fèi)的辦學(xué)模式,他們也是首次接觸,在了解了傳智專修學(xué)院的教學(xué)理念和模式后,相信我們的大學(xué)有條件培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的IT人才來(lái)。


更多的老師表示此行最大的收獲是傳智播客優(yōu)秀的企業(yè)文化和傳智人身上的使命感。


正如傳智播客總裁黎活明老師所說(shuō)的:“寧肯公司倒閉,也不誤人子弟!”


傳智播客賴以生存的根本是強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感。他們所看到的,也是我們一直所堅(jiān)持的!


寫(xiě)在最后

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,感謝深圳研究院的組織策劃工作,感謝深圳中心行政部、學(xué)工部及其他各部門(mén)對(duì)活動(dòng)的協(xié)助。感謝公司院校合作部的教材支持,特別感謝省教研會(huì)信息技術(shù)組組長(zhǎng)何萬(wàn)里老師和副組長(zhǎng)王在田老師,他們?yōu)榛顒?dòng)的順利實(shí)施提出了很多寶貴建議。感謝中糧集團(tuán)對(duì)會(huì)議的大力支持。

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