交流創(chuàng)新 合作共贏——記2018年廣東省技工院校與傳智播客教研交流會(huì)

2018年5月18日，由廣東省技工院校教研會(huì)主辦、中山市技師學(xué)院和江蘇傳智播客教育科技股份有限公司深圳分公司協(xié)辦的2018年技術(shù)教研交流會(huì)于傳智播客黑馬程序員深圳校區(qū)中糧商務(wù)公園如期舉行。參加此次會(huì)議的有省教研室的康雁秋處長(zhǎng)、黃竟成科長(zhǎng)，40多所技工院校的100多位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

開幕式伊始，康雁秋處長(zhǎng)發(fā)表講話。時(shí)代在變，實(shí)踐在深入，如果理論不更新，就會(huì)跟不上時(shí)代。希望大家緊跟時(shí)代步伐，扎實(shí)學(xué)習(xí)。

開幕式開篇，傳智播客深圳分中心校長(zhǎng)李紅蕾作了開場(chǎng)致辭，對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓表示歡迎和感謝， 并向他們介紹了傳智播客一直踐行的企業(yè)使命: 為莘莘學(xué)子改變命運(yùn)而講課，為千萬學(xué)生少走彎路而著書。

接下來，黃竟成科長(zhǎng)發(fā)表講話。黃竟成科長(zhǎng)肯定了此次活動(dòng)的意義，表達(dá)了對(duì)大家的感謝， 同時(shí)也提出了希望。

最后廣東省高級(jí)技工學(xué)院理事、花都區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張?zhí)炫嘀罗o，表示對(duì)傳智播客旗下的黑馬程序員慕名已久，一直想要來了解，今天親自到校區(qū)了解后更加堅(jiān)信傳智播客的實(shí)力并希望日后有更加廣泛的合作。

在為期兩天的會(huì)議中廣東省各兄弟院校的老師們?cè)诙鄠€(gè)方面進(jìn)行了充分的交流與分享，紛紛表示通過此次活動(dòng)了解到更多新的技術(shù)，對(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)也有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)傳智播客的教育理念贊賞有加，對(duì)深圳校區(qū)此次的活動(dòng)安排表示滿意和感謝。本次活動(dòng)讓各高校對(duì)傳智播客的企業(yè)文化有了更加深入的了解，相信在大家的共同努力下傳智精神能夠影響更多熱愛學(xué)習(xí)的人。

技術(shù)分享 展傳智真風(fēng)采

科技改變生活，IT改變世界，思想需要碰撞才能產(chǎn)生火花，“交流，借鑒，創(chuàng)新”是本次活動(dòng)的主題，也是這次教研活動(dòng)的最大的目的。傳智播客深圳中心的各學(xué)科負(fù)責(zé)人及南研究院院長(zhǎng)都參與討論，分享研究成果，讓更多人愛上編程，受益于編程。

傳智播客南研究院院長(zhǎng)張澤華老師就目前業(yè)界最熱門的區(qū)塊鏈及人工智能兩大技術(shù)做了詳細(xì)的案例分析。張澤華老師的分享讓大家從底層技術(shù)原理掌握區(qū)塊鏈技術(shù)的定義，教大家如何辨別區(qū)塊鏈項(xiàng)目的真?zhèn)危R(shí)別出哪些項(xiàng)目是蹭熱點(diǎn)的偽命題。在人工智能方面， 張老師通過實(shí)際案例，講解專家系統(tǒng)到機(jī)器學(xué)習(xí)的演化，帶大家復(fù)盤了一個(gè)基于多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)深度學(xué)習(xí)的案例。 張老師專業(yè)的講解和接連不斷的小故事，讓老師們?cè)谑斋@技術(shù)的同時(shí)也笑聲不斷，這也是傳智老師深入淺出的授課風(fēng)格的最好示范。

新媒體運(yùn)營(yíng)學(xué)科王德春老師特別有營(yíng)銷之才，他用了一個(gè)H5的小測(cè)試，將老師們迅速的帶入了新媒體運(yùn)營(yíng)的氛圍，人人皆媒體的自媒體的概念引發(fā)了老師們極大的興趣，將自己打造成一個(gè)品牌的夢(mèng)想， 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是可能實(shí)現(xiàn)的。王德春老師在展示新媒體學(xué)科課程內(nèi)容的時(shí)候，在場(chǎng)的老師紛紛進(jìn)行拍照記錄。 新媒體運(yùn)營(yíng)3個(gè)月的課程中共有31個(gè)小項(xiàng)目和2個(gè)大項(xiàng)目，授課方式非常重視學(xué)生的實(shí)操能力，學(xué)生真實(shí)案例充分證明了我們培養(yǎng)出來的學(xué)生符合市場(chǎng)需求，具有很強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，最后王老師還展示了最近一期新媒體運(yùn)營(yíng)班級(jí)的就業(yè)數(shù)據(jù)，畢業(yè)49個(gè)工作日，就業(yè)率100%，平均就業(yè)薪資8674元。

Web前端也是近幾年大熱起來的一個(gè)領(lǐng)域，前端與移動(dòng)開發(fā)學(xué)科負(fù)責(zé)人王絢文老師介紹了Web前端的發(fā)展及應(yīng)用場(chǎng)景，從“小前端”到“大前端”，從傳統(tǒng)的網(wǎng)頁開發(fā)到移動(dòng)端網(wǎng)頁，再到現(xiàn)在的火遍朋友圈的小程序。王老師還為大家深度剖析了前端技術(shù)棧中最具有里程碑意義的技術(shù)，比如Ajax、jQuery、Angular、Vue、React等等。Web前端正在被越來越多的企業(yè)所重視，正在被越來越多的開發(fā)者學(xué)習(xí)。黑馬程序員前端與移動(dòng)開發(fā)學(xué)科自從上線以來，一直緊跟市場(chǎng)需求，不論是學(xué)生數(shù)量和就業(yè)數(shù)據(jù)也是一直名列前茅，足以證明黑馬程序員的實(shí)力和前端市場(chǎng)的火爆。

PHP是一門一直以簡(jiǎn)潔、快速、高效著稱的web開發(fā)語言，深圳PHP學(xué)科負(fù)責(zé)人周洋老師用“天下武功，唯快不破”給與了PHP特點(diǎn)的高度概括，目前PHP有著良好的前景和就業(yè)趨勢(shì)，最近PHP的就業(yè)薪資位于全學(xué)科前列，但是高薪資和高就業(yè)率不是最終的目標(biāo)，隨著IT的發(fā)展，企業(yè)也越來越需要集十八般武藝于一身的全棧型綜合性人才，所以，2018深圳高薪PHP便應(yīng)運(yùn)而生，黑馬已經(jīng)將PHP打造成一門集前端+后端+移動(dòng)端為一體的綜合性開發(fā)的學(xué)科，PHP學(xué)員最終能成為順應(yīng)時(shí)代潮流的全棧性開發(fā)人員，更好的適應(yīng)市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)。

設(shè)計(jì)改變生活，設(shè)計(jì)賦予程序靈動(dòng)的表現(xiàn)力，互聯(lián)網(wǎng)+UI/UE設(shè)計(jì)學(xué)科負(fù)責(zé)人高志遠(yuǎn)老師給院校老師們展現(xiàn)了設(shè)計(jì)的魅力，如果說編程可能離你很遠(yuǎn)，那設(shè)計(jì)無時(shí)無刻不在你的身邊。傳智UI學(xué)科的完善的三大課程體系，每月更新的課程內(nèi)容，2000天多的教學(xué)沉淀，成就了UI學(xué)科全國(guó)各期的高就業(yè)率和高薪資。

最后Java學(xué)科負(fù)責(zé)人姜濤老師給老師們分享了傳智JavaEE學(xué)科和云計(jì)算大數(shù)據(jù)學(xué)科的發(fā)展歷程、課程特色及改革方向，JavaEE是傳智的歷史最悠久也是一直以來占著傳智半壁江山的學(xué)科，從2004年開始，傳智領(lǐng)先于業(yè)界最早發(fā)布了全套的JavaEE視頻，之后自傳智創(chuàng)辦至今，JavaEE學(xué)科經(jīng)久不衰，這與學(xué)科課程緊跟企業(yè)需求是密不可分的，2018年其解決方案式教學(xué)模式很好的解決了學(xué)員工作后中遇到的各類實(shí)際問題。而云計(jì)算大數(shù)據(jù)是目前非常流行的技術(shù)，它應(yīng)用在各行各業(yè)及各大平臺(tái)。黑馬的大數(shù)據(jù)課程除了行業(yè)領(lǐng)先之外，最大的特色課程循序漸進(jìn)，適用于零基礎(chǔ)的學(xué)生，可以使這些學(xué)員從入門小白到企業(yè)精英的蛻變。

各學(xué)科分享完畢后，傳智播客為高校老師共享了100多G的教學(xué)資源。充分交流，信息共享，專業(yè)共建，每一位老師都收獲滿滿。

會(huì)間小憩 少兒編程成亮點(diǎn)

18日下午，深圳中心行政部的工作人員為參會(huì)老師準(zhǔn)備了下午茶，在輕松的氣氛中開始了技術(shù)討論環(huán)節(jié)。傳智播客南研究院分享的少兒編程項(xiàng)目”西游編程”成為了亮點(diǎn)。”西游編程”是一款面向6歲及以上年齡段的編程游戲。趣味學(xué)習(xí)的理念，簡(jiǎn)單易懂的操作，循序漸進(jìn)的游戲設(shè)計(jì)，輕松活潑的界面風(fēng)格，引發(fā)了院校老師們的極大興趣。隨著張澤華老師講解游戲步驟及各關(guān)卡的設(shè)計(jì)初衷， 讓大家打消了能否通過游戲?qū)W會(huì)編程的疑慮。

張老師分享后，院校老師們?nèi)栽谂d致勃勃的討論著西游編程的內(nèi)容和特點(diǎn)，有老師表示回去要讓自己的孩子去玩一下，有老師計(jì)劃嘗試通過游戲帶學(xué)生進(jìn)入編程的大門。改變中國(guó)的IT教育，不只是口號(hào)，是傳智一直以來為已任的行動(dòng)。

而后，我們給院校的老師們分發(fā)了傳智播客黑馬程序員編寫的各類教材，分發(fā)教材的場(chǎng)面用爭(zhēng)先恐后一詞形容絕不為過。他們對(duì)傳智的教材非常的認(rèn)可，一些老師教材拿到手便認(rèn)真翻閱起來，一些老師圍在一起討論教材內(nèi)容，還有老師拿起教材來拍照分享到朋友圈。此外，我們也應(yīng)老師們的需求，將傳智的整套教材目錄列表發(fā)放給了他們，希望傳智的教材能夠惠及更多的老師和學(xué)生。

華為之行 觀名企大風(fēng)范

華為公司在IT界一直都享有盛譽(yù)，在國(guó)際上也有著重要地位，其先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)秀的企業(yè)文化都是我們值得學(xué)習(xí)的典范。19日下午，教研的老師們和深圳中心的領(lǐng)導(dǎo)們一起參觀了華為公司，華為公司第一次接待這種百人規(guī)模的參觀團(tuán)，但在研究院梁廣娣老師的組織協(xié)調(diào)下，一切安排的有條不紊。

在華為技術(shù)有限公司高教業(yè)務(wù)經(jīng)理?xiàng)羁∩降膸ьI(lǐng)下， 院校老師們和傳智一行人參觀華為企業(yè)坂田總部，楊經(jīng)理給大家介紹了華為的多項(xiàng)專利技術(shù)和企業(yè)解決方案。

收獲頗豐 定合作新篇章

為期兩天的活動(dòng)在19號(hào)下午圓滿結(jié)束，廣東省教研室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院校老師們?cè)俅螌?duì)此次活動(dòng)安排的表示了感謝。他們希望在日后能和傳智播客有更加深入的合作。此次活動(dòng)也讓他們充分看到了傳智的教研實(shí)力。

（1）院校的老師們希望以后能夠有更多的技術(shù)交流活動(dòng)相互學(xué)習(xí)交流，也希望我們能給與一些教研上的支持，定期開展一些校驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

（2）傳智的教材受到了他們的高度認(rèn)可，有30多所學(xué)校表示要引入我們的教材教學(xué)。而傳智的短訓(xùn)課程的高效性，很多老師認(rèn)為可以作為院校學(xué)生的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)于提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性很有幫助。

（3）深圳研究院的少兒編程游戲，在院校教學(xué)中很有啟發(fā)性的教育意義。部分院校老師打算在教學(xué)實(shí)施過程中試點(diǎn)引入。

（4）深圳研究院的Java上機(jī)考試系統(tǒng)，國(guó)家工業(yè)和信息化部教育與考試中心的工作人員很感興趣， 希望能定制開發(fā)作為程序員技能考核的認(rèn)證方式。

（5）傳智專修學(xué)院先學(xué)習(xí)后繳費(fèi)，畢業(yè)后工資不上8000 不還學(xué)費(fèi)的辦學(xué)模式，他們也是首次接觸，在了解了傳智專修學(xué)院的教學(xué)理念和模式后，相信我們的大學(xué)有條件培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的IT人才來。

更多的老師表示此行最大的收獲是傳智播客優(yōu)秀的企業(yè)文化和傳智人身上的使命感。

正如傳智播客總裁黎活明老師所說的：“寧肯公司倒閉，也不誤人子弟!”

傳智播客賴以生存的根本是強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感。他們所看到的，也是我們一直所堅(jiān)持的!

寫在最后

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝深圳研究院的組織策劃工作，感謝深圳中心行政部、學(xué)工部及其他各部門對(duì)活動(dòng)的協(xié)助。感謝公司院校合作部的教材支持，特別感謝省教研會(huì)信息技術(shù)組組長(zhǎng)何萬里老師和副組長(zhǎng)王在田老師，他們?yōu)榛顒?dòng)的順利實(shí)施提出了很多寶貴建議。感謝中糧集團(tuán)對(duì)會(huì)議的大力支持。