傳智播客軟件測(cè)試-在路上

從足球守門(mén)員聯(lián)想到測(cè)試：

足球團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)非常奇妙的角色：守門(mén)員。很多人認(rèn)為守門(mén)員的職責(zé)僅僅就是封堵對(duì)方的射門(mén)。事實(shí)上，做為球隊(duì)最后一道防線(xiàn)，門(mén)將不僅要對(duì)射門(mén)的球全力撲救，而且要看清防線(xiàn)上的漏洞，提醒隊(duì)友布置好防守。一個(gè)優(yōu)秀的守門(mén)員對(duì)一支球隊(duì)的勝利會(huì)起到非常重要的作用。

軟件測(cè)試-軟件質(zhì)量的守護(hù)者

“軟件質(zhì)量，不是測(cè)試人員能夠保障的，是由產(chǎn)品和研發(fā)共同創(chuàng)建和維護(hù)的。”這句話(huà)本身沒(méi)有錯(cuò)，但是作為測(cè)試人員，不能以質(zhì)量不是靠測(cè)試保障為由，不去反思自身工作對(duì)于質(zhì)量改進(jìn)的貢獻(xiàn)。測(cè)試作為軟件質(zhì)量的守護(hù)者，必須確保產(chǎn)品上線(xiàn)不出現(xiàn)企業(yè)無(wú)法承受的bug，為發(fā)布的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。測(cè)試崗位對(duì)于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的重要性不言而喻。團(tuán)隊(duì)對(duì)于測(cè)試的期望不僅僅是發(fā)現(xiàn)bug，更期望能提供與軟件質(zhì)量改進(jìn)相關(guān)的信息。

國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀—尷尬的軟件測(cè)試

早期進(jìn)入軟件測(cè)試的人員狀況：

1 茫然：沒(méi)有任何基礎(chǔ)，單純認(rèn)為測(cè)試行業(yè)簡(jiǎn)單，重復(fù)手工測(cè)試；

2 偶然：經(jīng)別人介紹簡(jiǎn)單了解后，進(jìn)入測(cè)試行業(yè)，沒(méi)有目標(biāo)，工作機(jī)械，不反感，也沒(méi)有更大的發(fā)展；

3 逃避：測(cè)試工作不用編碼，崗位多，競(jìng)爭(zhēng)壓力小；

很多測(cè)試從業(yè)者，僅僅將機(jī)械的執(zhí)行用例提交bug作為工作的全部，沒(méi)有全面的技術(shù)作為支撐，難以對(duì)測(cè)試的深度和廣度進(jìn)行覆蓋，無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)測(cè)試的期望和要求。

企業(yè)實(shí)際需求：全面保障產(chǎn)品質(zhì)量

1需要測(cè)試工程師理解軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)技術(shù)細(xì)節(jié)，針對(duì)架構(gòu)及實(shí)現(xiàn)弱點(diǎn)設(shè)計(jì)用例，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2 需要測(cè)試工程師真正理解產(chǎn)品需求，作為產(chǎn)品和開(kāi)發(fā)的橋梁，彌補(bǔ)兩者之間對(duì)于需求的偏離(產(chǎn)品對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)的遺漏和開(kāi)發(fā)對(duì)需求理解的偏差)。

3 需要測(cè)試人員在整個(gè)研發(fā)實(shí)現(xiàn)過(guò)程全線(xiàn)參與測(cè)試，盡早提出問(wèn)題，降低后期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題修復(fù)的高成本及壓力。

4 需要測(cè)試人員從各種質(zhì)量維度上進(jìn)行產(chǎn)品測(cè)試，保障產(chǎn)品的高質(zhì)量。

如何滿(mǎn)足企業(yè)的需求，培養(yǎng)熱愛(ài)和推進(jìn)測(cè)試行業(yè)的發(fā)展的從業(yè)人員，是傳智播客創(chuàng)建和發(fā)展軟件測(cè)試學(xué)科的重要目的。

1 破冰與發(fā)展

測(cè)試學(xué)科的現(xiàn)狀，缺乏系統(tǒng)完整的權(quán)威學(xué)習(xí)資料，傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程陳舊，與企業(yè)需求脫節(jié)。更多的注重在傳統(tǒng)功能測(cè)試本身，雖然手工功能測(cè)試在工作中非常重要，但是只是測(cè)試的一個(gè)維度，對(duì)于質(zhì)量而言，應(yīng)該全面的從點(diǎn)，線(xiàn)，面，體全方位維度上思考進(jìn)行測(cè)試設(shè)計(jì)。

傳智播客的目標(biāo)不是培養(yǎng)一個(gè)測(cè)試行業(yè)的入門(mén)人員，要培養(yǎng)的是進(jìn)入企業(yè)真正能對(duì)產(chǎn)品測(cè)試工作負(fù)責(zé)，推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)的人才。這是傳智播客測(cè)試學(xué)科的理念和責(zé)任。

2課程設(shè)置

1) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：

計(jì)算機(jī)硬件、軟件及常見(jiàn)架構(gòu)、計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)及進(jìn)制轉(zhuǎn)換、操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);

Linux基本命令 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 系統(tǒng)用戶(hù)與權(quán)限 文件系統(tǒng)及內(nèi)核 LAMP環(huán)境搭建;

MYSQ基礎(chǔ)操作，高級(jí)查詢(xún)，函數(shù)、存儲(chǔ)過(guò)程 視圖、事務(wù)及索引，主從同步，分布式數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu);

非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)Mongo及Redis基礎(chǔ)操作及使用。

2) 測(cè)試基礎(chǔ)：

軟件質(zhì)量模型，測(cè)試分類(lèi)，測(cè)試流程，黑盒測(cè)試用例設(shè)計(jì)，測(cè)試管理工具，測(cè)試總結(jié)報(bào)告。

Web功能測(cè)試，App功能測(cè)試。抓包工具使用。Http協(xié)議。

3) 測(cè)試開(kāi)發(fā)：

Python開(kāi)發(fā)，正則表達(dá)式，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及常見(jiàn)排序算法。

4) 專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試：

Web自動(dòng)化：前端知識(shí)html+css+H5，自動(dòng)化用例設(shè)計(jì)，selenium使用，unittest框架，HTML測(cè)試報(bào)告。

接口性能測(cè)試：接口測(cè)試用例分析及設(shè)計(jì)，Jmeter使用，python實(shí)現(xiàn)接口測(cè)試框架，性能測(cè)試方案分析，Loadrunner使用，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，Linux服務(wù)器及JVM監(jiān)控，數(shù)據(jù)庫(kù)監(jiān)控及調(diào)優(yōu)，web服務(wù)器監(jiān)控及調(diào)優(yōu)。

移動(dòng)端自動(dòng)化：移動(dòng)端測(cè)試專(zhuān)項(xiàng)，Appium基礎(chǔ)API，Pytest單元測(cè)試框架，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)及PO模式，關(guān)鍵字驅(qū)動(dòng)，Allure報(bào)告，Jenkins持續(xù)集成，移動(dòng)端APP項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

白盒測(cè)試及shell編程：?jiǎn)卧獪y(cè)試方法，邏輯覆蓋率，測(cè)試策略及UT實(shí)現(xiàn) Shell編程及自動(dòng)代碼部署。

3講師來(lái)源

傳智測(cè)試講師團(tuán)隊(duì)凝聚了一線(xiàn)企業(yè)的高級(jí)測(cè)試開(kāi)發(fā)工程師及高級(jí)測(cè)試經(jīng)理，傾注了團(tuán)隊(duì)成員的大量心血和精力，打造了貼合企業(yè)應(yīng)用的實(shí)戰(zhàn)課程，不僅滿(mǎn)足市場(chǎng)迫切的需求，更為學(xué)員的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，用心做教育，是團(tuán)隊(duì)每位成員的共識(shí)。

4 教學(xué)管理

傳智播客有著規(guī)范和嚴(yán)格教學(xué)管理制度，保障每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，講師，助教，班主任，從課堂上，到生活中，關(guān)注每位學(xué)員的消化吸收情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中和生活中的困難，在傳智的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓大家全身心的投入學(xué)習(xí)，保障學(xué)習(xí)效果。

傳智的測(cè)試學(xué)科從成立到如今，一期班剛剛就業(yè)，通過(guò)講師團(tuán)隊(duì)和學(xué)員的共同努力，收獲了理想的薪資回報(bào)，在今后的發(fā)展中，我們會(huì)不斷改進(jìn)完善課程內(nèi)容，讓傳智培養(yǎng)出更多進(jìn)入測(cè)試行業(yè)，并且能夠推動(dòng)測(cè)試行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)員！

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作者：傳智播客軟件測(cè)試培訓(xùn)學(xué)院
 
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